Nota sobre la segmentación de las formas verbales en español y su aplicación a la enseñanza de E/LE

Abstract

En la presente contribución se examinan varias propuestas de análisis morfológico de las formas verbales del español, teniendo como objetivo la enseñanza de esta lengua a los extranjeros. En relación con ella, se intentan mostrar las ventajas que presenta el modelo de segmentación tripartita propuesto por W. Bull en su libro Spanish for Teachers, frente a otras propuestas (particularmente, frente al modelo que propugna una segmentación de las formas verbales en dos partes).