Vol. 18 Núm. 1 (2019)

Artículos Nuevos

• Where the eye takes you: The processing of gender in codeswitching

  Raquel Fernández Fuertes, Tamara Gómez Carrero, Alejandro Martínez

  1-17

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• El aprendizaje de los fonemas / É‘: æ ÊŒ É™/ por parte de hispanohablantes a través de una enseñanza implícita

  Aurora Galguera González

  18-34

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• Multilingual Influences and Comparative Periphrastic Adjectives in the Bibles of Wycliffe and King James

  Tamara García-Vidal

  35-55

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• Análisis de errores e interferencias interlingüísticas en ruso como LE por aprendices hispanohablantes

  Anastasiia Ogneva

  56-71

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• A study of self-reported opinions of L1-based communication strategies in CLIL and NON-CLIL secondary-school learners of L3 English

  Patricia Ollo Jiménez, María Martínez Adrián

  72-90

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• El artículo definido en español en edades tempranas: de la deixis a la referencia

  Rosa María Ortiz Ciscomani, Elva Álvarez López

  91-106

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• Affix cognateness and productivity in the development of morphological awareness in L2 Spanish: The case of dis- and des-

  Aaron Yamada, Claudia Sánchez-Gutiérrez

  107-120

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• Book review

  Yonay Rodríguez Rodríguez

  121-125

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