Vol 7, Núm. 1 (2008)

Articles

• Análisis de la interacción comunicativa del aula a partir del modelo lingüístico-transaccional

  Guadalupe Álvarez

  1-17

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• La organización de los turnos del habla en chats de plataformas de e-learning

  Lourdes Morán

  18-44

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• La adquisición y el aprendizaje de los modificadores nominales en el discurso escrito de estudiantes de español como L1 y L2

  Rocío Bartolomé Rodríguez

  45-54

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• Ejercicio comparativo de un texto turístico original español con su traducción al alemán como fundamento metodológico para alumnos de los primeros años de traducción

  Nuria Ponce Márquez

  55-78

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• Perception of english vowels as first and second language

  Mariche García Bayonas

  79-89

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• A comparison of an effective and an ineffective writer's mental representations of their audience, rhetorical purpose and composing strategies

  Ana Belén Cabrejas Peñuelas

  90-114

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• Do we ever make a molehill out of a mountain?: antithetical extremes in the expression of hyperbole

  Laura Cano Mora

  105-117

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