LI, Xiangdong. La enseñanza de la teoría de interpretación por medio del aprendizaje ‘bola de nieve’ (snowballing): su recepción entre estudiantes y el efecto sobre su competencia, motivación y actitud auto-percibida hacia la teoría. Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 131–162, 2026. DOI: 10.58859/resla.1225. Disponível em: https://matrix.aesla.org.es/RESLA/article/view/1225. Acesso em: 6 abr. 2026.