Gómez Martínez, Susana. «Categorizing Goals in L2 Learning in Methodological Implications: A Case Study». Revista Electrónica de Lingüística Aplicada 9, no. 1 (diciembre 31, 2010): 184–200. Accedido abril 5, 2025. https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/124.