Goñi Osacar, Elena, y Enrique Lafuente-Millán. «Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms: A Case Study in a Spanish University». Revista Electrónica de Lingüística Aplicada 20, no. 1 (enero 31, 2022): 155–176. Accedido abril 5, 2025. https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/473.