Gómez, Ángela, y Vicente Sanjosé López. «Effectiveness of Comprehension Monitoring Strategies in EFL of Nonbilingual Spanish University Students Reading Science Texts». Revista Electrónica de Lingüística Aplicada 11, no. 1 (diciembre 31, 2012): 87–103. Accedido mayo 10, 2025. https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/199.