Gómez, Ángela, y Vicente Sanjosé López. «Effectiveness of Comprehension Monitoring Strategies in EFL of Nonbilingual Spanish University Students Reading Science Texts». Revista Electrónica De Lingüística Aplicada, vol. 11, n.º 1, diciembre de 2012, pp. 87-103, https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/199.