Sanchez, M. J. y Fernández-Sánchez, A. (2010) «Superiority of indirect methods in the elicitation of knowledge over direct ones», Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 9(1), pp. 97–117. Disponible en: https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/119 (Accedido: 5 abril 2025).