Goñi Osacar, E. y Lafuente-Millán, E. (2022) «Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms: A Case Study in a Spanish University», Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 20(1), pp. 155–176. Disponible en: https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/473 (Accedido: 5 abril 2025).