González-Martínez, A. y Gandón-Chapela, E. (2022) «Boosting English Vocabulary Knowledge through Corpus-Aided Word Formation Practice», Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 20(1), pp. 49–70. Disponible en: https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/462 (Accedido: 5 abril 2025).