MONNÉ, Aina Obis. Incidencia de la interacción entre aprendices en el aprendizaje de los marcadores discursivos en el ámbito académico universitario. Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 133–156, 2015. Disponível em: https://matrix.aesla.org.es/RAEL/article/view/6. Acesso em: 5 abr. 2025.